Az iskolaújság idei első száma új szerkesztőséggel és új koncepcióval jelent meg. A szerkesztőség tagjai nagyrészt kilencedikes és tizenegyedikes diákok, akiknek nem titkolt szándékuk, hogy az évente négy alkalommal megjelenő kiadvány teljes mértékben az iskolai élet mindennapjait, a diákok változatos tevékenységeit, önálló alkotásait mutassa meg, és – újdonságként – a tanáraikat is megszólítsa. 

Különleges élményben lehetett része annak  a mintegy hatvan diáknak, aki november 9-én az Ady- líceum könyvtárában kortárs írókkal-költőkkel találkozott.

Az E-MIL (ERDÉLYI MAGYAR ÍRÓK LIGÁJA) őszi felolvasó körútjának egyik helyszíne a mi iskolánk volt. Diákjaink már elég rutinosak a klasszikusokkal való találkozásban, de a Karácsonyi Zsolt, Papp Attila Zsolt, Serestély Zalán és Goron Sándor alkotta különítményben nem volt semmi szoborszerű.

 

 

A 9.D és a 8.A osztály idei első tanulmányi kirándulása a természettudományokhoz és a művészetekhez egyaránt kapcsolódott.

November 4-én, szombaton délelőtt került sor a Zabhegyezők által szervezett halloweeni programra az Ady-líceumban. A gyerekeket kézműves foglalkozás, arcfestés és körjáték várta, majd miután mindenben részt vettek, kezdődhetett a nagy játék a díszteremben. 

 

Az  iskola másképp-hét negyedik napja a tudomány és művészet jegyében telt. 

Filmeket készítettek az Iskola másképp-hét harmadik napján az adys kis- és nagydiákok. A kitétel az volt, hogy az elkészített film valamiképpen illeszkedjen a hét tematikájához, és ne haladja meg az öt percet. A kilencedikesek a gólyabálra készítették bemutatkozó osztályfilmjüket.

Az Iskola másképp-hét harmadik napján a diákok az előző héten általuk kiválasztott filmeket tekintették meg. A választható filmek listája a diákok, tanárok és szülők együttes javaslataiból állt össze, és mindegyiknek nevelő célzata volt. 

Az Iskola másképp-hét második napja a tanulmányi kirándulásoké volt: számtalan közelebbi és távolabbi helyre látogattak el a diákok, ezek között voltak országon belüliek és országhatáron túliak is. A közös bennük, hogy mindegyikük a másként tanulásról és a közösségi élményekről szólt. 

Az egész világon sok millióan tudnak és tanulnak olaszul, leginkább azért, mert vonzónak találják az olasz kultúra múltbéli és jelenkori gazdagságát (statisztikák szerint Itália területén található a világ kulturális örökségének több mint a fele), vagy mert érdeklődnek a képzőművészet, az opera, illetve az olasz gasztronómia iránt.

Rendkívül változatos programokon vehettek részt az adysok az Iskola másképp-hét első napján: a szülők és tanárok javaslatai alapján a nap meghívottai a legkülönbözőbb témákban tartottak előadásokat. Elméleti és gyakorlati előadások és bemutatók közül választhattak a diákok.