Komoly tervezés, összefogás, gondos szervezés és sok befektetett munka jellemezte a november 15-i Halloween-parti előkészületeit. A 8.A és 8.B osztályok diákjai összefogtak, hogy 2 év után újra együtt „partizhassanak” az 5-8.osztályok diákjai.

A 8.A is Ady nyomában indult el az Iskola másképp-hét keddi napján. Majd Visegrádon és Szentendrén át Budapesten, a Veres Pálné utcai Ady Endre Emlékmúzeumban újra visszatért a költőhöz. 

Az Iskola másképp-hét második  napján mindenekelőtt megfogalmaztuk elvárásainkat az idei, különös fontossággal bíró tanévvel kapcsolatban, majd azt is felsoroltuk, hogy idei első osztálykirándulásunkkal kapcsolatban milyen elvárásaink vannak. Ezt követően – mivel ez a hét idén az Ady nyomában címet kapta – felidéztük Ady Endre nagyváradi éveinek eseményeit, majd felkerestük az iskolánk közelében lévő legismertebb Ady-emlékhelyet: az egykori Emke-kávézót. 

Az Újpesti Babits Mihály Gimnázium áprilisi látogatása után ismét vendégeket fogadtunk. Ezúttal a gyömrői II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola hetedikeseit láttuk vendégül szintén a Határtalanul program keretében. 

Az Újpesti Babits Mihály Gimnázium egyik hetedik osztályát fogadtuk a zöld heti programjaink részeként. Ők a Határtalanul program keretén belül érkeztek hozzánk, hogy megismerjék a várost és az Ady-líceumot. 

Az Európa legjobb állatkertje címet többször is elnyert parkba látogatott a Zöld hét harmadik napján a 6.B és a 7.A osztály. Az itt élő közel ötezer állatot földrészenkénti csoportosításban ismerhettük meg, mintha egy Föld körüli sétára indultunk volna. A hatalmas állatvilágot változatos növényzet veszi körül, így a ritka és messzi tájakon élő állatok mellett botanikai ritkaságokkal is megismerkedhettünk.

A Zöld hét a 7.A számára Erdély természeti látványosságainak felfedezésével kezdődött. Tettünk egy sétát Erdély legkülönlegesebb falujában, a Székelykő és az Ordaskő között elterülő Torockó utcáin, majd megcsodáltuk a tordai sóbánya mágikus világát, végül a kolozsvári Sétatér taván vízibicikliztünk.

Összekötni a tanulást a szórakozással? Lehetséges, bebizonyította ezt a 7 A. Kreativitás, jókedv, korhű ruhák és kiegészítők, tömör történelmi bemutatkozás, esetenként „családi találkozások” tarkították az osztályban felvonuló diáksereget.

Váradi tavaszból az aranyosi télbe érkeztek a 7.A-s adysok, akik ezúttal síeléssel, szánkózással, havas sétával töltötték a közös hétvégét. Az Ady-líceum menedékháza volt a bázis, innen rajzottak ki a közeli sípályára, a környék felfedezésére vagy éppen a  hegyimentők barakkjához. 

A Himnusz születésnapján az Ady-líceum kis-és nagydiákjai a nap első két órájában kedvenc versüket vagy szépprózai olvasmányukat hozták el magyarórára.

A programban Csepregi Imola, Demeter Emőke, Kirkósa Enikő és Sarkadi Viktória magyartanárok irányították a diákokat.

A VII. A, 7.B és 11.E osztály diákjai Ardelean Klementina történelemtanár kíséretében múzeumlátogatáson és történelemórán vettek részt az Aurel Lazăr Emlékmúzeumban.

Az Aurel Lazăr Emlékmúzeumnak a Lazăr család 19. század végén épült háza ad otthont. A Lazăr-ház történelmi jelentőségűnek tekinthető, hiszen egyik szobájában került aláírásra 1918. október 12-én az a nyilatkozat, amellyel az erdélyi, bánsági, partiumi és máramarosi románok függetlennek kiáltották ki magukat az Osztrák-Magyar Monarchiával szemben.

Felelevenítettük az 1918 év eseményeit, és arról beszélgetünk  hogy Dr. Aurel Lazar milyen meghatározó szerepet játszott abban az időszakban.

A hét utolsó programpontja a Szigligeti Színház bejárása volt. Bozsódi-Nagy Orsolya irodalmi titkár kalauzolt végig minket a színházon, miközben az épület történetéről, építőjéről és építészeti stílusáról, a korabeli Nagyvárad polgári szokásairól is hallottunk. 

Érdekes személyiségek fogadták el mai meghívásunkat is: dr. Szabó Erika fogorvos, dr. Czirják Zsolt állatorvos, egyetemi tanár és Szabó Lujza magánvállalkozó beszélt ma nekünk karrierről, munkáról, hivatásról.

A hét harmadik napja Karancsi Kinga tanárnő érdekes előadásával kezdődött a 7.A-ban. 

A nap második felében pedig Jakab Róbert közlekedésbiztonsági szakemberhez látogattunk el a Várba.

A 7.A-sok ma Száldobágyra tettek egy hosszú sétát, hogy ott Kovács Petra édesanyjának, Andi néninek a vendégszeretét élvezzék, és egyben bepillantást nyerjenek a gazdálkodói életmódba.

Mi a karrier? Mi a szerepe a motivációnak, a képességeknek és a tapasztalatnak a munkahely-választásban? Mi az elsődleges szempont az állásinterjún? Hogyan lehet sikertörténet a karrierből? Ezekre a kérdésekre kaptak választ a 7.A diákjai az Iskola másként-hét első napján. 

Gazdag programban vehettek részt a hét végi nyárias időben Gyulára kiránduló hetedekisek. Miközben bejártuk Gyula 15. században épült várát, diaporámán láttuk és hallottuk a vár történetét, bekukkantottunk a várúrnő hálószobájába, a lovagterembe, láttunk kódextartó állványt, láttuk, hogyan rendezkedett be a török megszállás idején a bég, és hol kortyolta a "feketelevesét", és felpróbáltunk középkori harci öltözetet, rácsodálkoztunk arra is, hogy milyen rövidek voltak a középkori ágyak, mennyire nehezek a katonai páncélok és fegyverek, és hogy hol volt az a hely, ahová "a király is gyalog járt". 

Különleges kirándulással zárta a tanévet a 6.A osztály. Nem volt mindennapi a gerinctúra Sonkolyostól Révig, a csapatokban evezés a Körösön és a vízesésnél fürdőzés sem. De igazán különlegessé az tette ezt a két napos programot, hogy osztályfőnök-tanár-szülő együtt, egymás mellett élte át a természetjárás felszabadító örömét és az együvé tartozás élményét.

Az iskola másképp csütörtökjén a 6. és 9. osztályosok számára kísérletekkel telt a fizikaóra. A gyerekek saját maguk is kipróbálták a statika, elektrosztatika néhány érdekes jelenségét.

A 6.A-sok csapatokban mutatták be, milyen lehetett a lovaggá  avatási szertartás és egy középkori lovagi torna. 

A 6.A-sok az Iskola másként-hét harmadik napján meglátogatták Arany János szülővárosát. Mivel az osztálybeli magyarórák témája a Toldi, éppen ezért kis kiruccanásunk "kihelyezett magyarórának" is nevezhető, hiszen hiteles helyszíneken hallottunk Arany János életének jelentős eseményeiről, költői pályájának alakulásáról.

A Zöld hét utolsó napján az újrahasznosítható anyagokból készült alkotásait mutatták be a 6.A-sok is. Bemutatták a Nicolis 2000 mentőrobotot és Sanyikát, a végtagpótló robotot, Billy "dolgozó"robotot, a katapultot, a hajtogatással készült elegáns női táskát és az Air Jordan 1Mid Low Bred Toe kartoncipőt. 

A  hideg idő miatt az állatkerti séta elmaradt, viszont a Körösvidéki Múzeum Természettudományi Részlegét és a Viváriumot különleges élmény volt meglátogatni. 

A hatodikosok megfigyelési lappal a kezükben járták végig a paleontológiai és a zoológiai kiállítást.

A 6.A harmadik "zöld" napja alkotással telt. Az előzőleg megtervezett tárgyakat ma állították elő a csapatok. Robot, ruha, cipő, táska készült a hulladékanyagokból, és még egy katapultot is sikerült megépíteni.  

A 6.A osztály a Zöld hét második napját erdei sétával töltötte. A Félix-fürdőben tavaly kialakított tanösvényen végighaladva az erdőben kihelyezett QR kódok segítségével ismerkedhettünk a fafajtákkal és nevükkel. Láttunk kocsányos és kocsánytalan tölgyet, csertölgyet, gyertyánt, elegyfát. A  szakértelemmel kidolgozott kódleolvasó rendszer jóvoltából a növényfajták leírása alatt feladatokat is találtunk, illetve a megismert növényekkel kapcsolatos irodalmi szövegek címét is olvashattuk. 

Sebestyén Nándor, volt adys diák, ma pénzügyi szakember tartott rövid előadást a hatodikosoknak inflációról, befektetésről, megtakarításról. Az előadás után a hatodikosok a gyakorlatban is kipróbálták, hogyan kell bánni a pénzzel, hiszen azt a feladatot kapták, hogy meghatározott keretösszegből (35 lej) vásároljanak olyan dolgokat, melyekre 3 napos túlélésükhöz szükség lehet. 

 

 

A 6.A osztály március 15-i osztályfőnöki órájának helyszíne a nagyváradi Szacsvay-szobor volt. A  hatodikosok, miután a szobor feliratát ("Egy tollvonás volt a bűne")  magyarázták, erről beszélgettek, Petőfi Sándor verseivel emlékeztek meg a "vér nélküli forradalom" első napjáról. A Csatadal, A márciusi ifjak és a Nemzeti dal elmondása mellett felidézték a 12 pontot is. Az ünnepi osztályfőnöki óra lezárásaként elhelyezték a tisztelet és emlékezés sárga tulipáncsokrát a szobor talapzatán. 

A Darvas-ház a Iosif Vulcan utca (egykori Rimanóczy) 11. szám alatt áll, és méltán tekinthető a legeredetibb szecessziós stílusú váradi magánháznak, egy európai színvonalú századfordulós épületnek. A sétán a 6.A, a 8.A és a 11.A osztályok diákjai vettek részt.

 

Vidám, jókedvű közös együttléttel zártuk a tanév 3. modulját. Bowling, autóverseny, motorverseny, csocsó, box....mindent kipróbáltunk. Éhesek, szomjasok sem maradtunk, hiszen pizza és üdítő is volt bőven. És még egy focilabdát is sikerült egy zseton segítségével "kimarkolni". 

A február 6 - február 11. közötti héten a Szigligeti Színház Lilliput Társulata "beköltözött" az iskolába. Az 5-8.osztályosok 1-1 magyarórájára látogattak el, és magukkal hozták a hevesvérű Petőfit, a szerény, szelíd Aranyt és Szendrey Júliát, az apai akarattal is dacoló lázadó leányt. 

A vers-staféta után tovább folytatódott a Petőfi költészetének szentelt hét. A diákok ezúttal - csoportban vagy egyénileg -  illusztrációkat készítettek egyik kedvelt Petőfi-versükhöz. Az illusztrációkat az osztályban bemutatták, 1-2 mondatos  magyarázatban kiemelve, hogy milyen érzést, gondolatot, motívumot ábrázoltak alkotásaikon. 

A Petőfi-hét és A magyar kultúra hete alkalmából a hatodikosok kedvenc Petőfi-verseiket hozták el magyarórára. A rendhagyó óra bevezető részében a 9.D diákjai vezették be a kisebbeket az esemény jelentőségébe, majd  ajándékként elmondták kedves versüket. 

A 6.A-sok egy előzőleg kiválasztott karácsonyi film közös megtekintésével hangolódtak a közelgő ünnepre. A téli szünet előtti együttlétet a matracokon való kényelmes elnyújtózás, a szülők által küldött finom falatok majszolása tette meghitté. 

A két adys hatodik osztály már nagyon várta a tervezett kirándulást Debrecenbe, ahol- osztályfőnökeik, Kirkósa Enikő és Závodszky Tamás, valamint fizikatanáruk, Takács Péter vezetésével- az Agóra tudományos élményközpontot, valamint a belvárost látogatták meg. 

A Habitát világnapot minden októbet első hétfőjén tartják, hogy felhívják a figyelmet az emberiség életkörülményeire. Ebből az alkalomból az Ady Endre Elméleti Líceum hatodikos diákjai, Karancsi Kinga technológia tanárnő irányításával, őskori élőhely maketteket készítettek különböző anyagokból, melyeket az iskola főlépcsője mellett ki is állítottak. 

 

A Határtalanul program keretében az Ady Endre Elméleti Líceum kis ötödikeseinek lehetőségük nyílt egy hétig táborozni a Dunántúlon, bejárva a Balaton környéke és az Őrség legszebb tájait.

A tanév lezárása után szinte azonnal útnak indult 24 ötödikes, 2 hetedikes és 1 kilencedikes diák, hogy osztályfőnökük és 5 szülő kíséretében részt vegyenek egy különleges, élményekkel és tudással gazdagító kalandban.

Május 13-15. között zajlott a nagyváradi Loránffy Zsuzsanna Református Gimnáziumban a Csillagszerző Matematikaverseny országos döntője.

Iskolánk 5.A osztályos tanulója, Póti Ákos Ferenc szépen szerepelt a döntőn, és elnyerte a Csillagszerző II., valamint a minisztérium III.díját.

Gratulálunk!

Múzeumlátogatáson és kézműves műhelyben vettek részt az V.A és a VII. B osztály tanulói. Megtekintették a múzeum márciuska-kiállítását, majd ők maguk is készítettek hasonlókat. Kísérő tanáraik voltak: Apáti Tímea, Ardelean Klementina, Buna Boglárka, Czirják Enikő.

Jelmezes-táncos összejövetelt tartott farsang farkán az 5.A osztály. A délutáni együttlét jelmezbemutatóval, fánkevéssel kezdődött, közös játékkal folytatódott,majd tánccal ért véget. Jól éreztük magunkat! 

 

Az 5.A osztály két karácsonyi dallal és József Attila Betlehemi királyok című versével köszöntötte a tanárokat és a közelgő ünnepet. Műsoruk különlegessége volt az Éjszaka árnya kezdetű dal furulyakísérettel való előadása. A kisdiákokat Kirkósa Enikő osztályfőnök, illetve Buna Boglárka és Csepregi Imola tanárnők készítették fel.